Пример.

В учебнике русского языка утверждается, что "язык художественной литературы отличается образностью, в нем сочетаются языковые средства разных стилей и используются изобразительно-выразительные средства языка".

Эту фразу я понимаю так. Язык беллетристики предназначен для создания художественных, поэтических образов, эмоционально-эстетического воздействия, и все языковые средства, включаемые в художественное произведение, отличаются особой образностью. Приведу примеры из текста Е.И.Носова.

Во-первых, в предложении №1("Лето умчалось как-то внезапно, будто спугнутая птица".) встречаю яркое сравнение "будто спугнутая птица", которое придает описанию особую наглядность, изобразительность. Во-вторых, под пером писателя окружающие его предметы, картины природы оживают.И все благодаря олицетворению!Так, в предложении №3 ("Косой шквальный дождь хлестал в стекла, глухо барабанил по крыше:")автор мастерски использует этот прием:дождь у него "хлестал" и "барабанил". Согласитесь, что олицетворение помогает писателю создать живую образную картину.

Таким образом, могу сделать вывод, что высказывание, взятое из учебника русского языка, справедливо.

Автор: Дружченко Наталья Владиславовна

Пример.

Сочинение для ГИА по цитате из Открытого банка заданий (53)

Писатель И. А. Гончаров утверждал: "Язык не есть только говор, речь; язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных".

Я понимаю эту фразу так. В речи человека находит своё выражение его индивидуальный жизненный опыт, его культура, его психология. Манера речи, отдельные слова и выражения помогают понять характер говорящего или пишущего. Попробую доказать это, используя текст Ю. Яковлева.

Во-первых, Назаров использует в своей речи слова "здравствуйте" и "спасибо" (предложения №32 и №40), что говорит о его вежливости и воспитанности. А эти качества являются непременными спутниками нравственного человека.

Во-вторых, многоточие, поставленное в конце предложения №36, свидетельствует о незавершённости высказывания. Парень спас актрису Сергееву, вытащив её из ледяной воды, однако он не стал при всех напоминать ей об этом... Но мы понимаем, что Назаров - человек скромный.

Таким образом, могу сделать вывод, что по речи можно многое узнать о человеке. Следовательно, прав был И. А. Гончаров.

Пример.

Сочинение по тексту Ф. Искандера. Почему герою-рассказчику весело, легко идти домой после прогулки по лесу? Ответ на этот вопрос содержится в тексте.
   Во-первых, рассказчик считал, что дедушка будет только есть ягоды сам, а оказалось, что дед решил еще и угостить домашних. "Подожди-ка, - отвечает дедушка,- хочу наших угостить".
   Во-вторых, мальчику понравилось то, что дед не стал его учить, как правильно надо делать, а показал на собственном примере, что надо заботиться о близких. Герою стало даже завидно, "что дедушка первый вспомнил о них" (близких).
   Таким образом, мальчик возвращается с дедом из леса с чувством радости, с хорошим настроением.