Государственная (итоговая) аттестация учащихся 9-х классов (ГИА-9) проводится в порядке эксперимента, однако число регионов, реализующих новую форму итогового контроля, неуклонно увеличивается.
Эта книга создана по принципу тематической подготовки.
Для каждого задания, предлагаемого в тестах ГИА-9, как базового (А1—А15), так и повышенного уровней сложности (В1—В4) и заданий с открытым ответом (CI—СЗ), разработаны тесты, содержащие такое число вопросов, которое, по мнению авторов, позволяет проверить свои знания и закрепить имеющиеся навыки и/или выучить фактический материал, включаемый в проверочные задания ГИА. Число тестов для разных заданий и число вопросов в них различно, потому что объем проверяемого материала может значительно отличаться (сравните, например, вопрос А9 «Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов» и А15 «Вычисление массовой доли химического элемента в соединении»).
Перед каждым вопросом мы приводим краткое изложение теоретического материала, как правило, в виде опорного конспекта, и решение нескольких демонстрационных тестов. Теоретический материал мы постарались не перегружать детализацией и приводим на уровне, минимально необходимом для успешного выполнения тестовых заданий; как пользоваться опорными конспектами вы легко поймете при чтении книги. Подробные решения демонстрационных тестов мы приводим, во-первых, для того, чтобы показать вам методику решения тестовых заданий, и' во-вторых, чтобы повторить как можно большую часть изученного вами в школе материала.
Содержание пособия соответствует спецификации экзаменационной работы по химии государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме).
На выполнение работы отводится 2 часа (120 минут). Тест ГИА-9 по химии состоит из 3-х частей и включает 22 задания различного уровня сложности.
1)  Блок «А» содержит 15 вопросов (А1...А15) так называемого базового уровня. Среди них большинство с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных и несколько вопросов «на два суждения», правильность которых должен оценить учащийся. Правильные ответы учащийся отмечает в специальном бланке ответов.
2)  Блок «В» содержит 4 вопроса (В1...В4) с множественным выбором. Для вопросов В1—В2 это выбор двух правильных ответов из пяти предложенных, и ответ будет представлять собой последовательность цифр, расположенных в порядке возрастания, которую учащийся должен записать в бланк ответов. Вопросы ВЗ-В4 содержат задания «на соответствие», и в ответе записываются цифры в порядке, соответствующем последовательности заданий А-Б-В.
3)  Блок «С» (задания С1 и СЗ) — задания с развернутым ответом, решение которых учащийся оформляет на специальном бланке самостоятельно.
Вопросы части «А» (А1— А15) оцениваются в 1 балл за верное решение заданий, части «В» (В1—В4) вы зарабатываете 2 балла, части «С»: вопрос С1 — 4 балла, вопросы С2—СЗ — 3 балла; общая сумма баллов — 33.
Все тесты, предлагаемые вам, — авторские разработки. Часть тестов была апробирована ранее в пособиях для подготовки к ГИА-9 [1—4] и ЕГЭ по химии [5—6], другие разработаны с учетом требований, предъявляемых именно к экзамену по химии за курс 9-ти-летней школы.
Опыт проведения экзаменов в тестовой форме для выпускников как 11-х, так и 9-х классов показывает, что задания в экзаменационных вариантах почти всегда более сложны, чем опублико-
ванные демоверсии. Они могут, особенно в частях «В» и «С», содержать материал, который на уроках или изучался поверхностно, или вообще не рассматривался. Учитывая это, и демонстрационные, и тренировочные тесты мы составили по принципу «от простого к сложному» и включили отдельные задания повышенной сложности. Для решения некоторых вопросов вам придется воспользоваться дополнительными источниками информации.
При подготовке к экзаменационным испытаниям мы советуем придерживаться следующей схемы работы.
Составьте план изучения материала. Изучайте материал, используя школьные учебники и пособия [1—8], небольшими порциями, например, строение атома и периодическая система химических элементов. После того, как вы будете считать, что поняли материал, решите несколько тестов, обращая особое внимание на процесс поиска решения. При решении первого теста можно «подсматривать» в теоретический материал, все остальные — выполняйте полностью самостоятельно. Если будут ошибки — прекратите работу с тестами и повторно учите теоретический материал.
Желаем удачи!

Ссылки удалены по требованию правообладателя