Современное общество характеризуется стремительностью нарастания информационно-образовательного потока, а также возросшими темпами самой общественно-политической жизни, динамической сменой моделей экономического и политического развития. Оно предоставляет человеку широкий выбор сфер приложения своих сил.
Программа по обществознанию нацелена на формирование у учащихся общих знаний о человеке, возможностях и способах познания мира, системы знаний об обществе, развитии его экономической, социальной, политической и духовной сфер. Эти знания способствуют социализации личности, формированию собственного мировоззрения и индивидуального отношения к существующим в реальной действительности проблемам человеческих взаимоотношений, успешной адаптации молодых людей к современным условиям. Экзамен по обществознанию является вступительным и профилирующим на экономические и юридические специальности, факультеты психологии, социологии, философии и др.
Объективную оценку качества знаний позволяет осуществить применение современных контрольно-измерительных материалов. Единый государственный экзамен ставит всех экзаменующихся в равные условия, т. к. для его проведения используются равноценные по свойствам измерительные материалы (тесты). Тесты — это совокупность заданий, отобранных для педагогических измерений. Основными критериями их качества являются объективность, надежность, валидность и точность. Каждый вариант экзаменационных материалов содержит задания, сформулированные в трех специальных формах:
•   задания с выбором ответов (тип А). Участник ЕГЭ должен выбрать из предлагаемых четырех вариантов ответа один;
•   задания с кратким ответом (тип В). Экзаменуемый должен кратко сформулировать ответ и записать в бланке ответов в виде слова или числа.
Проверка ответов типа А и В осуществляется автоматизирован-но, путем сравнения с эталоном.
•   Задания с развернутым ответом (тип С). Участник должен написать ответ в развернутой форме.
Это небольшая письменная контрольная работа, ее проверяют специально подготовленные эксперты.
Чтобы эффективно подготовиться к ЕГЭ; надо не только иметь хорошие знания по предмету, но четко представлять себе процедуру самого экзамена, понимать смысл заданий, иметь навыки работы с текстами документов, нормативно-правовых актов, а также работать со схемами, диаграммами, графиками.
Поэтому задания в форме ЕГЭ необходимо использовать в образовательном процессе постоянно. Входной, тематический, рубежный и итоговый контроль знаний следует осуществлять, по возможности максимально приблизив к условиям ЕГЭ: использовать задания трех типов, соблюдать требования к оформлению работы, времени выполнения работы и т. д. Это позволит выработать у учащихся прочные навыки выполнения заданий ЕГЭ. Данная форма утратит для них новизну, что значительно снизит стресс во время экзамена, а следовательно, сведется к минимуму действие эмоционального фактора.
Предлагаемое пособие содержит контрольно-измерительные материалы по всем темам курса «Обществознание», изучаемым в 10— 11-х классах, а также справочный материал в виде словаря терминов, схем, таблиц.
Для осуществления тематического контроля авторы выделили следующие логические модули:
1.  Человек и общество.
2.   Познание.
3.   Истина.
4.   Мыслители прошлого о мире и человеке. Личность глазами философа.
5.  Духовный мир и деятельность.
6.   Материально-производственная деятельность человека.
7.   Экономика.
8.   Рынок, рыночные отношения.
9.   Роль государства в экономике Финансы.
10.   Социальная структура общества.
11.   Социальный статус личности.
12.   Социальная дифференциация общества.
13.   Политика.
14.   Теория права, отрасли права.
15.   Конституционное право, правовое государство.
16.   Современная цивилизация.
17.  Духовные ценности современной цивилизации.
Пособие содержит по 4 варианта тестов к каждому модулю. При разработке использовалась концепция Демонстрационного варианта КИМ-2010, подготовленного Федеральным институтом педагогических измерений. Содержание тематических тестов соответствуют требованиям Спецификации экзаменационной работы по обществознанию ЕГЭ-2010, а также полному перечню вопросов, которые будут контролироваться на ЕГЭ-2010, приведенному в Кодификаторе, помещенном на сайте www.fipi.ru.
При конструировании структуры тестов авторы стремились, с одной стороны, приспособить их к временным рамкам школьного урока, а с другой, — представить в них как можно больше типовых заданий ЕГЭ, поэтому структура предлагаемых тестовых работ состоит из трех частей:
часть А — 8 заданий с выбором ответа;
часть В — 6 заданий с кратким ответом, типы заданий полностью соответствуют Кодификатору заданий;
часть С — 1 задание с развернутым ответом.
На выполнение каждой работы можно выделить от 25 минут до 45 минут в зависимости от уровня подготовки учащихся класса.
Пособие не привязывается к определенному учебнику и является универсальным. Тесты носят тематический характер, поэтому учитель может варьировать порядок выполнения контрольных работ учащимися в соответствии со своей рабочей учебной программой и тематическим планированием изучения предмета.
Авторы искренне надеются, что книга поможет учителю не только в осуществления контроля знаний по предмету, но и будет использоваться для организации самостоятельной работы учащихся на уроках и дома, вместе с другими тренировочными материалами обеспечит эффективную подготовку к ЕГЭ.

Ссылки удалены по требованию правообладателя