Тест ЕГЭ по литературе представляет собой совокупность заданий разного типа и разного уровня сложности, позволяющих осуществить итоговый контроль и аттестацию выпускников, дифференцировать их по уровням знаний.

Изменения, произошедшие в содержании современного образования за последнее десятилетие, — перенос акцента с предметных знаний как основной цели обучения на формирование общеучебных умений и навыков, на развитие самостоятельности учебных действий, — неизбежно влекут за собой и изменение систем контроля и оценивания.

Система литературного образования в средней школе переживает переломный момент, обусловленный глубокими структурными изменениями в общественной жизнь, экономике страны, а также в самой базовой парадигме научного знания. Все эти факторы оказывают свое влияние на выработку новых концепций литературного образования в целом и на формирование новых учебных программ, создание новых учебников, использование новейших средств обучения и т.д. Меняются приоритеты в преподавании литературы, создаются новые образовательные стандарты, и, следовательно, должна меняться система оценки результатов обучения. Поэтому в блок заданий базового уровня сложности введены новые типы заданий: это так называемые «задания на соответствие». С их помощью предполагается осуществлять проверку способности экзаменуемого к литературному ассоциированию (В4) и умение самостоятельно находить отдельные элементы художественной формы в тексте произведения (В11). При этом общее число заданий базового уровня сложности в экзаменационной работе осталось неизменным: В1–В12. Кроме того, уточнению и изменению подверглись критерии оценки заданий с развернутым ответом (С1 и С3, С2 и С4; С5).

 Скачать (формат: pdf, 3.5 Мб, rusfolder)

 Скачать (формат: pdf, 3.5 Мб, docs.google)