ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................................................

СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ...............................................................................7

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЯХ.........................9

1. Математические основы информатики........................................................................................9
1.1. Кодирование информации......................................................................................................9
1.2. Системы счисления................................................................................................................19
1.3. Основы логики.......................................................................................................................21
1.4. Моделирование......................................................................................................................28

2. Алгоритмизация и программирование.......................................................................................33
2.1. Исполнение алгоритмов........................................................................................................33
2.2. Программирование...............................................................................................................53
2.3. Задания по программированию с развернутым ответом...................................................77

3. Информационные и коммуникационные технологии...............................................................98
3.1. Файловые системы.................................................................................................................98
3.2. Обработка графической информации................................................................................102
3.3. Цифровое кодирование звука.............................................................................................105
3.4. Обработка информации в электронных таблицах............................................................107
3.5. Базы данных.........................................................................................................................113
3.6. Телекоммуникационные технологии.................................................................................120

4. Тренировочный вариант Единого государственного экзамена 2014 года............................126

ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ......................................................................................................................155
К разделу 1. Математические основы информатики...................................................................155
К разделу 2. Алгоритмизация и программирование....................................................................155
К разделу 3. Информационные и коммуникационные технологии...........................................171

Единый государственный экзамен - это одновременно выпускной экзамен за курс среднего (полного) общего образования и вступительный экзамен в учреждения высшего и среднего профессионального образования. Это делает ЕГЭ по информатике экзаменом, ориентированным в первую очередь на выпускников профильных и специализированных классов, собирающихся продолжить свое образование в областях, связанных с информационными технологиями.

Единый государственный экзамен поводится с использованием специально подобранных серий заданий стандартизированной формы - контрольных измерительных материалов (КИМ). Проведение экзамена в такой форме позволяет с достаточной степенью точности установить уровень освоения выпускниками федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и, в то же время, уверенно ранжировать их по этому уровню. В связи с этим, идя на государственный экзамен, выпускник должен четко представлять себе уровень освоения предусмотренных учебной программой знаний, умений и навыков, который он стремится показать в зависимости от поставленной цели, а также те типы и модели учебных задач, которые необходимо решать, для того, чтобы показать достижение требуемого уровня. Задача правильно решить все содержащиеся в варианте задания может быть достигнута очень небольшим количеством выпускников, обладающих очень хорошей подготовкой на уровне профильной школы, но для достижения требуемого для поступления в избранный вуз балла экзаменуемым часто не нужно справиться со всеми заданиями экзаменационной работы, достаточно только не сделать ошибок в заданиях, соответствующих требуемому уровню. Поэтому хорошая подготовка к экзамену заключается в стабильном безошибочном решении заданий, проверяющих содержание, освоенное выпускником в процессе обучения в школе.

Данная книга должна помочь выпускникам подготовиться к ЕГЭ по информатике и ИКТ. Составленная научными работниками и преподавателями вузов, имеющими большой опыт разработки диагностических тестов, в том числе заданий контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, она призвана осветить полный объем содержания, проверяемого на экзамене, и показать основные типы заданий, которые могут встретиться на экзамене по каждой теме.

Экзаменационная работа 2014 года состоит из трёх частей.

Часть 1 (А) содержит 13 заданий базового и повышенного уровней сложности. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие выбор одного правильного ответа из четырех предложенных. Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк для ответов части А. Каждое задание оценивается одним баллом, максимальное количество баллов, которое можно получить за правильное выполнение заданий части А - 13 баллов.

Часть 2 (В) содержит 15 заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности. В этой части собраны задания с краткой формой ответа, подразумевающие самостоятельное формулирование и ввод ответа в виде последовательности символов. Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк для ответов части В. Каждое задание оценивается одним баллом, максимальное количество баллов, которое можно получить за правильное выполнение заданий части В - 15 баллов. Задания части А и В проверяются компьютером в автоматическом режиме, путем сравнения ответа с эталонным.

Часть 3 (С) содержит 4 задания, первое из которых повышенного уровня сложности, остальные три задания - высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают запись в произвольной форме развернутого ответа на специальном бланке. Решения проверяются экспертами региональных предметных комиссий на основе единых для всех участников экзамена критериев. За правильное выполнения задания С1 экзаменующийся может получить до 3 баллов, за С2 - до двух баллов, за задание СЗ можно заработать до 3 баллов, и, наконец, правильное выполнение задания С4 принесет экзаменующемуся 4 балла. В целом правильное выполнение заданий части С приносит экзаменующемуся 15 первичных баллов.

Таким образом, в экзаменационной работе содержится 32 задания, правильное выполнение которых принесет экзаменующемуся 40 первичных баллов. Первичные баллы по определенной формуле переводятся в тестовые баллы по 100-балльной шкале, что позволяет сравнивать результаты по разным предметам с разными шкалами первичных баллов.

В данной книге, в отличие от других пособий для подготовки к ЕГЭ, задачи собраны по темам. По каждой из тем, проверяемых на экзамене, собраны задачи всех известных типов. Учащимся нет необходимости просматривать множество однотипных вариантов в попытке составить представление о разнообразии встречающихся на экзамене задач, которые могут стоять в данной позиции - авторы пособия сделали это за него, собрав задания в тематические блоки.

В работе содержатся задания по 10 разделам курса информатики. На определенные темы заданий больше, на другие темы - меньше. На одну тему в работе могут содержаться несколько заданий различного уровня сложности. Таблица ниже показывает соответствие тем и разделов курса.

...

 Скачать книгу (формат: pdf, 3.5 Мб, docs.google)

 Скачать книгу (формат: pdf, 3.5 Мб, Rusfolder)